Perfil de egresado que se concibe como artista – docente.

       Dice el diseño curricular “El docente de arte debe conocer el lenguaje con el que va a trabajar, debe poder realizar producciones utilizando los procedimientos de la disciplina, contar con los elementos que le permitan investigar durante sus estudios, y profundizar, después de egresado, en aspectos que sean de su interés y que le aporten a la tarea educativa. Es fundamental que el docente de arte cuente con una formación amplia, que le permita conocer diversos enfoques no solo  sobre el arte sino también sobre el contexto social e histórico.”

       El plan para este profesorado durante sus cuatro años está estructurado en tres CAMPOS DE FORMACIÓN: ESPECÍFICA – PRACTICA PROFESIONAL – GENERAL. La FORMACIÓN ESPECIFICA contiene el 60% de la carga horaria de la carrea, el 25% a la FORMACIÓN GENERAL Y EL 15% A LA FORMACION DE LA PRACTICA PROFESIONAL.